贵州广播电视大学开放教育各专业主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才。工商管理专业既需具备扎实的经济工商管理理论功底，也要掌握一定的工商管理操作技巧和工程技能，不仅专业性强，涉及的面也宽，而一般情况下，学生缺乏业务实践。即使是那些在实务部门工作的学员，也难于对整体工商管理运行准确把握。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须高度重视毕业作业，毕业作业环节不得免修。具体要求如下：

毕业作业是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。毕业论文还是电大毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

　　（一）目的要求

1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文要求时效性强，应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

2、时间安排

毕业论文可安排在学生修完全部专业主干课程，取得最低毕业学分80%以上时进行；于取得全部毕业学分后完成写作和考核工作。

3、指导教师

（1）指导教师必须是具有中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师，外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由省电大负责。

（2）指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。

（3）一位专职指导教师每次指导学生数量原则上以15人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大

专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。兼职教师原则上不超过10人。

（4）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

（5）指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬，

（1）指导教师条件：

A、具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。

B、具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。

（2）指导教师职责：

A、根据毕业论文教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。

B、指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题。

C、指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。

D、对每位学生毕业论文进行分阶段指导，每次指导需进行较详细记录。

E、检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。

F、针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

（3）指导教师工作量：

每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。

4、选题原则。毕业论文的文体可以是学术论文和研究两种文体，选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档。

选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。

一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。

5、毕业论文格式

正文：用宋体“小四”字号。页边距上下左右各“2.5厘米”。

标题：黑体二号加粗。

规格：A4纸打印。

字数：不少于5000字，正文前必须附有文章内容摘要及目录。文章之后必须列明参考文献目录。

6、毕业论文档案

毕业论文封面使用贵州电大教学部制定的统一格式。

毕业论文档案内容包括：（1）论文定稿一式三份；（2）有指导教师指导过程的论文初稿、二稿、三稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。（3）由指导教师填写的“论文指导进度表”；（4）论文定稿的电子文档（光盘一张）。

　（二）成绩评定

1、考核标准：本科专业的毕业论文成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，以百分制给出初评成绩。

毕业设计（论文）成绩满分为100分，具体评分标准如下：

论文评审成绩结果分为5级层次：优秀、良好、中等、及格、不及格。指导教师或答辩小组根据以下标准进行评审后，给出论文成绩：

优秀(90-100分)

1.符合论文写作要求，选题具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；

2.分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；

3.论文的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、语句通顺、格式规范，文字材料所必须的附件齐全；

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式完全符合要求。

良好（80-89分）

1.符合论文写作要求，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性；

2.分析研究方法正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；

3.论文的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，语句通顺，条理清楚，格式规范，文字材料所必需的附件齐全；

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式符合要求。

中等（70-79分）

1.基本符合论文写作要求，选题的应用性和实用性不强；

2.分析研究方法基本正确，能运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题，无原则性的错误；

3.论文观点基本正确，材料基本齐全，基本规范，论证有一定说服力，结构比较完整，语句通顺，条理清楚，格式比较规范，文字材料所必需的附件不齐全；

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，有部分明显文字错误，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。

及格（60-69分）

1.总体符合论文写作要求，选题的应用性和实用性较差；

2.分析研究方法基本正确，运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题时有个别错误；

3.论文观点结论基本正确，材料不够齐全规范，论证说服力较差，结构不完整，语句不够通顺，条理不够清楚，格式不够规范，缺少文字材料所必需的附件；

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，明显的文字错误较多，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。

不及格（59分及以下）

1.不能按基本要求完成论文，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业；

2.研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误；

3.材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，文字材料未能达到写作基本要求；

4.写作篇幅不达标，文字错误较多，论文形式不符合要求，排版格式不统一，不规范；

5.抄袭他人成果，论文查重率超过30%。

（三）毕业论文答辩

1、答辩学生

所有毕业生原则上全部参加毕业论文答辩。

2、答辩的组织

（1）组织答辩的电大分校要制订答辩工作计划，填报答辩申报表，报省级电大审批后确定。

（3）省电大对毕业答辩过程的组织与实施进行抽查。

3、答辩委员会

（1）人数须为3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专家组成。成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。

（2）主要职责：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。

4、答辩小组

（1）人数为3人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有国家开放大学颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师2名（具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验）。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计（论文），并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。并在答辩记录签署答辩意见。

（2）指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。

6、答辩程序

（1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。

（2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。

（3）答辩人用10－15分钟介绍毕业实践研究概况及毕业论文主要内容。

（4）答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3－5个相关问题，由答辩人答辩。

（5）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩。

7、答辩成绩评定办法

所有本科毕业生均应参加毕业论文答辩。

学生毕业论文答辩评判标准优、良、中、及格、不及格五个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。具体标准如下：

（1）优（90-100分）

答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确、重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。