
校务公开
SCHOOL AFFAIRS DISCLOSURE
招生信息

-
安顺广播电视大学招生简章
2022年开放大学秋季招生简章
-
学信网本人注册流程
1.http://www.chsi.com.cn/2.点击学历查询 3.本人查询:4.点击“注册学信网账号” 5.用手机号注册要快捷一些。点击“免费获取”,按提示输入验证码,然后设置登陆密码,输入本人姓名、身份证号,再点击最下面的“立即注册”,系统提示注册成功,然后点击“立即登陆”。 6.登陆后的界面,直接点击“高等教育信息”下面的“查看”,可以查询本人的“学籍信息”“图像校对”“学历信息
-
学位成绩要求一览表
合作高校专业课程要求学位英语要求毕业设计(论文)要求适应学生范围(入学时间)授予学士学位名称必修课程其他课程学位课程中国政法大学法学(含行政执法方向)50%70分以上(含70分),其余60分以上(含60分)各科成绩60分以上(含60分)无●在学期间通过学员所在的省、自治区、直辖市或北京市成人高等教育本科学士学位英语统一考试●或通过中国政法大学统一组织的俄语、日语等专项考试●或通过国家大学英语四级考
-
教育部学历认证中心联系方式
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(教育部学历认证中心) 联系地址:北京市海淀区北四环中路238号柏彦大厦701室(北航北门向东200米)邮政编码:100191 联系人:宋老师、李老师学历认证咨询:010-82338424学历认证传真:010-82338426
-
教育部学历认证申请流程
一、学历认证申请办法: 第一步:填写《学历认证申请表》(点此下载) 第二步:准备认证申请材料: 单位申请需提供单位委托函或介绍信,以及被查询人的毕业证书复印件及身份证复印件,证书复印件须注明“与原件一致无讹”。个人申请需提供毕业证书复印件及身份证复印件;委托他人办理需提供委托函。如毕业证丢失且没有复印件,需到毕业院校补办《毕业证明书》。 认证受理后如需提供其他补充材料,如招生录取底册(复
-
自学考试网学历查询
自学考试网学历查询:http://www.neea.edu.cn
招生热线
安顺电大学领导班子调查研究制度
- 分类:规章制度
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2019-07-11 14:59
- 访问量:55
【概要描述】为进一步改进工作作风和加强领导干部的作风建设,形成深入基层、深入实际调查研究的良好风气,使调查研究成为领导干部密切联系群众,保障科学决策、民主决策的有效手段(措施),特制订本制度。 一、通过调查研究,深入了解、掌握师生对党的路线、方针、政策理解、执行的情况,及时摸清师生(工作站、教学点)的思想状况和愿望要求,有的放矢地解决师生(工作站、教学点)关心的问题; 二、调查研究可根据学校实际,结合各自的分
安顺电大学领导班子调查研究制度
【概要描述】为进一步改进工作作风和加强领导干部的作风建设,形成深入基层、深入实际调查研究的良好风气,使调查研究成为领导干部密切联系群众,保障科学决策、民主决策的有效手段(措施),特制订本制度。 一、通过调查研究,深入了解、掌握师生对党的路线、方针、政策理解、执行的情况,及时摸清师生(工作站、教学点)的思想状况和愿望要求,有的放矢地解决师生(工作站、教学点)关心的问题; 二、调查研究可根据学校实际,结合各自的分
- 分类:规章制度
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2019-07-11 14:59
- 访问量:55
为进一步改进工作作风和加强领导干部的作风建设,形成深入基层、深入实际调查研究的良好风气,使调查研究成为领导干部密切联系群众,保障科学决策、民主决策的有效手段(措施),特制订本制度。
一、通过调查研究,深入了解、掌握师生对党的路线、方针、政策理解、执行的情况,及时摸清师生(工作站、教学点)的思想状况和愿望要求,有的放矢地解决师生(工作站、教学点)关心的问题;
二、调查研究可根据学校实际,结合各自的分管工作和不同时期的重要工作,针对基层工作中反映的突出问题和需要解决的重大问题;可根据工作中的新问题、新矛盾、新经验、新做法,到基层调研、总结,以便及时解决问题或推广经验。学校主要领导主要以系统建设和发展方向为调研内容;分管招生领导主要围绕招生工作进行调研;分管教学的领导主要围绕教学、考试工作进行调研;纪检监察主要围绕行业党风廉政建设进行调研。
三、调研需根据拟定调查研究课题制定年度调研计划,次数每年不少于2次,调研时间结合工作实际安排。可采取灵活多样的形式如座谈会、问卷调查、个别谈话等形式开展调查研究。
四、加强沟通和协调,搞好交叉性调研,避免到基层单位重复调查,增加基层单位负担;
五、调查研究,要深入基层和群众,掌握真实情况;要帮助基层单位解决实际问题,对调研过程中发现的问题和基层单位提出的问题,能当场解决的要当场解决,不能当场解决的,要抓紧研究解决或以专题形式提交校长办公室研究解决;
六、专题调研工作结束后,要及时对调研记录进行整理总结,对带有规律性的问题进行分析比较,有重要价值的专题要形成调研报告;
七、加强调研的讨论和交流,努力在班子成员间并带动干部在学校内形成重视调研的良好风气。
扫二维码用手机看