安顺电大学领导班子调查研究制度
发布时间:
2019-07-11
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为进一步改进工作作风和加强领导干部的作风建设,形成深入基层、深入实际调查研究的良好风气,使调查研究成为领导干部密切联系群众,保障科学决策、民主决策的有效手段(措施),特制订本制度。
一、通过调查研究,深入了解、掌握师生对党的路线、方针、政策理解、执行的情况,及时摸清师生(工作站、教学点)的思想状况和愿望要求,有的放矢地解决师生(工作站、教学点)关心的问题;
二、调查研究可根据学校实际,结合各自的分管工作和不同时期的重要工作,针对基层工作中反映的突出问题和需要解决的重大问题;可根据工作中的新问题、新矛盾、新经验、新做法,到基层调研、总结,以便及时解决问题或推广经验。学校主要领导主要以系统建设和发展方向为调研内容;分管招生领导主要围绕招生工作进行调研;分管教学的领导主要围绕教学、考试工作进行调研;纪检监察主要围绕行业党风廉政建设进行调研。
三、调研需根据拟定调查研究课题制定年度调研计划,次数每年不少于2次,调研时间结合工作实际安排。可采取灵活多样的形式如座谈会、问卷调查、个别谈话等形式开展调查研究。
四、加强沟通和协调,搞好交叉性调研,避免到基层单位重复调查,增加基层单位负担;
五、调查研究,要深入基层和群众,掌握真实情况;要帮助基层单位解决实际问题,对调研过程中发现的问题和基层单位提出的问题,能当场解决的要当场解决,不能当场解决的,要抓紧研究解决或以专题形式提交校长办公室研究解决;
六、专题调研工作结束后,要及时对调研记录进行整理总结,对带有规律性的问题进行分析比较,有重要价值的专题要形成调研报告;
七、加强调研的讨论和交流,努力在班子成员间并带动干部在学校内形成重视调研的良好风气。
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